Para mães de crianças do 1º e 2º ano

Seu filho está com dificuldade para começar a ler? Saiba por onde começar a ajudá-lo.

Com orientações pedagógicas e atividades práticas, descubra por onde começar a ajudar seu filho na leitura em casa, respeitando o que ele já consegue fazer.

É para você?

Você quer ajudar seu filho a ler, mas não sabe por onde começar?

Se você se reconheceu em alguma dessas situações, saiba que elas são comuns nos primeiros anos da leitura. Muitas vezes, o que falta é uma orientação clara sobre por onde começar.

O que muda

Você não precisa descobrir sozinha por onde começar.

Sem uma orientação clara

  • Fica em dúvida sobre qual atividade escolher.
  • Tenta ajudar, mas não sabe se está começando pelo ponto adequado.
  • Precisa procurar e organizar atividades por conta própria.

Com a orientação da Profª Simone

  • Observa o que a criança já consegue fazer.
  • Recebe uma indicação de por onde começar.
  • Conta com atividades organizadas e sessões guiadas para apoiar a leitura em casa.

Como funciona

Três passos para começar

1

Observe

Identifique o que seu filho já consegue fazer com a observação guiada.

2

Descubra por onde começar

Receba uma orientação para escolher as atividades adequadas.

3

Pratique em casa

Siga sessões curtas, com atividades organizadas para apoiar a leitura.

Na prática

Veja cada passo antes de comprar

Telas reais da observação e uma página real do PDF, na ordem em que você vai usar.

1 · ObserveVocê mostra a atividade e marca o que ele fez. Nenhuma conta da sua parte.
2 · Descubra por onde começarO resultado sugere por qual caminho começar.
3 · Pratique em casaUm guia em PDF para ajudar você a observar o que seu filho já consegue fazer e aplicar as atividades com mais segurança.

Uma atividade real

Veja como é uma atividade na mesa

Caminho B, Sessão 1: juntar a consoante e a vogal para formar sílabas.

  1. Coloque o L à esquerda e o A um pouco afastado, à direita.
  2. Empurre o A até encostar no L, falando: "lllll... a. LA."
  3. Agora é ele quem empurra as outras vogais e lê: LE, LI, LO, LU.
  4. Troque o L pelo B e repita: BA, BE, BI, BO, BU.

Quando ele travar, a ajuda vem nesta ordem

  • TentativaEspere 5 segundos
  • PistaDê uma dica pequena
  • ModeloMostre como faz
  • Nova tentativaEle tenta de novo

O PDF traz o passo a passo de cada sessão, as palavras do dia e o que fazer em cada tipo de resposta.

Quero começar a ajudar meu filho

É para o meu filho?

Toda atividade começa num degrau

Uma folha de sílabas parte do princípio de que a criança já liga cada letra ao seu som. Se o seu filho ainda está antes disso, a folha começa um degrau acima dele. Por isso, o material começa observando em qual degrau ele está.

  • ASons e letrasAinda está descobrindo que as letras representam sons da fala.
  • BJuntar sons e ler palavrasJá liga várias letras aos sons, mas ainda lê poucas palavras sozinho.
  • CFrases e compreensãoJá lê palavras e precisa de segurança com frases, pequenos textos e o sentido do que lê.

A observação não é um diagnóstico nem uma avaliação formal. Ela ajuda a escolher por onde começar as atividades em casa.

Pesquisas sobre leitura

Conhecimentos sobre leitura que dialogam com as atividades

As atividades dialogam com pesquisas sobre a participação da família na aprendizagem da leitura e sobre a relação entre letras e sons.

A participação da família na aprendizagem da leitura

Monique Sénéchal e Laura Young (2008)

Esta revisão reuniu 16 estudos com 1.340 famílias, com crianças do fim da educação infantil ao 3º ano. A participação dos pais teve efeito positivo na aprendizagem da leitura. Os efeitos foram maiores quando os pais conduziam atividades específicas de leitura com os filhos do que quando apenas ouviam a criança ler.

Sénéchal, M., & Young, L. (2008). The Effect of Family Literacy Interventions on Children’s Acquisition of Reading From Kindergarten to Grade 3: A Meta-Analytic Review. Review of Educational Research, 78(4), 880–907.

Consultar pesquisa

A importância de trabalhar letras e sons de maneira organizada

Karla K. Stuebing, Amy E. Barth, Paul T. Cirino, David J. Francis e Jack M. Fletcher (2008)

O estudo reexaminou análises sobre o ensino da leitura e confirmou efeitos favoráveis, de pequenos a moderados, do ensino sistemático da relação entre letras e sons. Os maiores efeitos apareceram quando esse ensino fazia parte de uma abordagem mais completa da leitura.

Stuebing, K. K., Barth, A. E., Cirino, P. T., Francis, D. J., & Fletcher, J. M. (2008). A Response to Recent Reanalyses of the National Reading Panel Report: Effects of Systematic Phonics Instruction Are Practically Significant. Journal of Educational Psychology, 100(1), 123–134.

Consultar pesquisa

Essas pesquisas abordam princípios relacionados às atividades propostas. Elas não avaliaram este material especificamente e não garantem resultados individuais.

O que você recebe

Tudo o que vem na compra

Uma orientação para saber por onde começar e atividades guiadas para fazer com seu filho.

Quiz de observação, no computador ou no celular

Comece Aqui e atividades dos caminhos, em PDF para imprimir

Você recebe os três caminhos completos. A observação ajuda a identificar por qual começar, mas todos ficam disponíveis para você.

Comece hoje

Tudo o que você recebe por R$ 37

  • check_circleObservação guiada, no celular ou no computador
  • check_circleComece Aqui, com as orientações e o registro das sessões
  • check_circleCaminho A, Sons e letras: 3 sessões guiadas
  • check_circleCaminho B, Juntar sons e ler palavras: 3 sessões guiadas
  • check_circleCaminho C, Frases e compreensão: 3 sessões guiadas

9 sessões no total. Você começa pelas 3 do caminho que a observação sugerir.

Pagamento único

R$ 37
Quero receber meu material por R$ 37

Acesso digital logo após a confirmação do pagamento. A observação abre no celular e os PDFs ficam prontos para imprimir.

Produto digital: nenhum material físico é enviado.

Simone Weissheimer Santos

Quem orienta o material

Simone Weissheimer Santos

30 anos em educação Pedagogia Orientação Educacional

Professora e orientadora educacional, com 30 anos de experiência em educação e formação em Pedagogia, História, Orientação Educacional e Gestão Escolar.

No material, a Simone orienta a parte pedagógica: o que observar, por qual atividade começar e como ajudar quando a criança trava, para mães sem formação na área.

7 dias para decidir

Faça a observação e as primeiras sessões. Se não fizer sentido para vocês, peça o reembolso, conforme as condições da plataforma de compra.

Dúvidas rápidas

Tudo o que você precisa saber para começar

Para crianças do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental nos primeiros passos da leitura: letras, sons, sílabas, palavras e frases curtas.

Cada sessão diz o que mostrar, o que observar e como ajudar quando ele erra. A sua parte é sentar ao lado dele e seguir o roteiro.

Cada sessão foi planejada para 10 a 15 minutos. No primeiro dia, antes da sessão, você lê o Comece Aqui, faz a observação e prepara o material, então reserve um tempo a mais.

Os materiais são disponibilizados em PDF, para que você possa imprimir as atividades quando precisar.

Isso pode acontecer quando as respostas ficam incompletas ou variam muito. Nesse caso, a tela orienta repetir a observação em outro dia, num momento tranquilo, e indica um caminho como ponto de partida provisório para você começar enquanto isso. Se depois você repetir a etapa, o resultado pode indicar outro caminho. Quando faltaram respostas nas perguntas sobre o texto, a tela oferece retomar só essas perguntas, uma vez, em outro momento, sem que ele precise ler de novo. Se o resultado continuar sem definição depois de repetir, você pode conversar com a professora levando o registro impresso.

Acontece. O Comece Aqui e as sessões trazem os sinais de que é hora de pausar e como retomar em outro dia, sem transformar a leitura em cobrança.

A atividade grátis continua útil. Aqui você paga pela ordem: um ponto de partida, o que fazer quando ele trava e critérios para decidir o próximo passo.

Não. O material não faz diagnóstico e não substitui o ensino escolar nem a avaliação de profissionais habilitados. Se você já tem essa preocupação, a conversa com a escola não precisa esperar as sessões.

Você não precisa ter todas as respostas para começar a ajudar seu filho. Só precisa saber por onde começar.

Quero receber meu material por R$ 37